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Tempo de Brincar

Domingo, 01.06.08

 
 
O artigo n.º 31 da Declaração dos Direitos da Criança, no seu ponto 1 diz: “Os Estados Partes reconhecem à criança o direito ao repouso e aos tempos livres, o direito de participar em jogos e actividades recreativas próprias da sua idade e de participar livremente na vida cultural e artística”.
Mas será que se está a dar valor a este artigo? As crianças com certeza que lhe dão muito valor. E, os adultos? Hoje em dia, é cada vez mais cedo que se começa a exigir que as crianças assumam um papel que há uns anos atrás só começaria a partir dos 12, 13 anos…
Mas qual é a idade em que se deixa de ser criança? Por exemplo, hoje na RTP 1, num programa especial da “Praça da Alegria”, dedicado às crianças, só lá estavam crianças com 3, 4 e 5 anos… e as outras idades?...
Outro exemplo é o que se está a passar nas escolas do 1.º ciclo. Os pais levam os meninos à escola ou aos ATL´s logo pela manhã, entre as 7h 30m e as 9h. Na escola logo começam a trabalhar na Língua Portuguesa, na Matemática, no Estudo do Meio… a seguir vem a hora de almoço, que passa depressa e tem a duração mínima possível (uma hora ou uma hora e meia). Vem a tarde, acaba o tempo lectivo e começam as Actividades de Enriquecimento Curricular… São 17h 30m, chegam os pais ou as auxiliares doas ATl´s e lá vão elas outra vez, para se enfiarem outra vez em quatro paredes… e isto é assim a semana toda.
Há ainda aquelas crianças que ainda têm Natação, Ballet, Inglês, Música, Futebol…
E o Tempo de Brincar? Quando é? Esse fica entre as actividades lectivas nos intervalos, por lei, vinte minutos na parte da manhã e quinze minutos na parte da tarde. Chega? Claro que não.
É urgente que se dê tempo para as crianças brincarem, ao ar livre, em parques e jardins, nas florestas, nos pinhais, em zonas de lazer, que durante a semana, e alguns sempre, estão desertos.
Pais, escolas e entidades responsáveis têm de pensar no Tempo de Brincar das nossas crianças. Brincar não é ter Inglês, ter Música, ter Estudo Acompanhado, ter Artes Plásticas…
A escola e os respectivos tempos têm de ser melhor pensados. Tem de haver tempo de brincar, tempo de aprender, tempo de conhecer, tempo de experimentar…
Brincar e ter amigos, ter espaço, ter liberdade de fazer o que apetecer com bolas, bonecas, casinhas e carrinhos, flautas, livros, lápis e canetas… ou sem nada, apenas correr, saltar, descobrir o mundo…, sem orientação do adulto mas acompanhado por ele…
É tempo de mudar! É tempo de dar possibilidade de brincar!
 
   

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publicado por Filomena às 11:24







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